Workshop Kröller Müller
KRÖLLER MÜLLER MUSEUM · EDUCATIE · WORKSHOPONTWIKKELING
Voor de tentoonstelling Het Futurisme & Europa, De esthetiek van een nieuwe wereld ontwikkelde ik een workshop waarin bezoekers op een toegankelijke manier kennismaken met de ideeën van het futurisme. De workshop vertaalt snelheid, beweging, typografie en klank naar een praktische maakopdracht waarin deelnemers experimenteren met beeld, compositie en taal.
Het uitgangspunt is dat kunsteducatie verder gaat dan kennisoverdracht. Bezoekers kijken niet alleen naar futuristische kunst, maar ervaren ook zelf hoe kunstenaars experimenteerden met letters, geluid en compositie.
MIJN ROL
Ik ontwikkelde de workshop van concept tot uitvoering. Daarbij was ik verantwoordelijk voor het educatieve concept, de workshopopzet, verschillende opdrachten voor diverse leeftijden, een stapsgewijze didactische opbouw, referentiebeelden, materialen, de visuele presentatie, handleiding, PowerPoint, instructiekaarten en begeleiding tijdens de workshop.
VAN KIJKEN NAAR MAKEN
Deelnemers kiezen een geluid en onderzoeken welke kleuren, vormen en lettertypes daarbij passen. Stap voor stap bouwen zij een eigen klankgedicht of futuristische poster op. Door te experimenteren met compositie, typografie, kleur, contrast en materiaal ontstaat een persoonlijke interpretatie van de futuristische beeldtaal.
DIDACTISCH ONTWERP
De workshop is opgebouwd uit zes overzichtelijke stappen, zodat deelnemers zelfstandig kunnen werken en er tegelijk ruimte blijft voor eigen interpretatie en experiment.
01 Kiezen van een geluid. 02 Onderzoeken welke kleuren en vormen daarbij passen. 03 Opbouwen van een compositie. 04 Experimenteren met typografie. 05 Versterken van de klank door vorm en herhaling. 06 Samenbrengen van alle elementen tot één futuristische poster.
MATERIAAL & LEERDOELEN
Naast de workshop ontwikkelde ik een uitgebreide handleiding, visuele presentatie, stapsgewijze instructiekaarten, voorbeelden uit de tentoonstelling, materiaaloverzichten, inspiratiepagina’s en werkvormen voor uiteenlopende leeftijdsgroepen.
In het materiaalonderzoek selecteerde ik gekleurd papier, karton, pastelkrijt, wasco, Posca-markers, stencils, washi tape, scharen en verschillende papiersoorten en texturen. Deelnemers maakten kennis met futurisme, typografie als beeldtaal, compositie, kleurgebruik, vormcontrast, ritme, beweging en materiaalexperiment. De nadruk lag niet op een mooi eindwerk, maar op onderzoeken, experimenteren en een eigen visuele vertaling van geluid.